Les élèves de St. Lawrence participent au Colloque interordre de la recherche étudiante en sciences sociales et humaines, en arts et en lettres

Spotlight on Student Research: Champlain St. Lawrence at the 4th Interorder Colloquium on Student Research in Social Sciences and Humanities, Arts, and Letters

As part of the L’expérience qui fait la différence project, the Association pour la recherche au collégial (ARC), in collaboration with the Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ), held the 4th edition of the Colloque interordre de la recherche étudiante en sciences sociales et humaines, en arts et en lettres on May 23 at UQAM. The event was designed to offer students from CEGEPs and universities the opportunity to take part in an event focused on scientific communication and knowledge transfer, to provide a networking space, and to recognize the effort and dedication they invest in their research activities.

Le colloque a donné lieu à plus de 50 présentations, dont 34 par des étudiants universitaires et 18 par des étudiants du CEGEP. Il est impressionnant de constater que le Collège Saint-Laurent a à lui seul présenté sept des exposés collégiaux. Les étudiants Anthony Lemelin, Jonathan Pelletier et Maia Steer ont présenté les résultats de leurs recherches menées sous la supervision de Jeffery Aubin, explorant la vie et les œuvres d’auteurs chrétiens et grecs sélectionnés du IIe siècle. Bon Pham a partagé les résultats d’un projet développé dans le cadre du cours « Getting Involved » (S’impliquer) ainsi que d’un projet réalisé dans le cadre de son cours « Integrative Activity » (Activité intégrative), supervisés respectivement par Sean Otto et Thomas Welham. Katryna Laverdière, Elizabeth Topping et Kélya Boucher ont présenté les projets qu’elles ont réalisés dans le cadre de leur cours « Advanced Topics in Psychology » (Sujets avancés en psychologie) avec Michelle Khau.

Parmi les participants figurait également Élisabeth Proteau, une ancienne étudiante qui a commencé son parcours de recherche à Saint-Laurent sous la supervision de Carol-Anne Gauthier et qui continue de travailler avec elle en tant qu’assistante de recherche. Elle étudie actuellement la psychologie à l’Université de Sherbrooke.

Nous sommes fiers de souligner les contributions exceptionnelles de nos étudiants, dont vous trouverez ci-dessous les titres et résumés des présentations. Le collège a été heureux de faciliter leur participation grâce à un soutien financier, contribuant ainsi à rendre possible cette expérience enrichissante. Alors que Kélya a déclaré que ce colloque lui avait permis « de développer [ses] compétences relationnelles et d’avoir des conversations très intéressantes et instructives », Anthony a été impressionné par « la curiosité stupéfiante de nombreux participants, même si beaucoup d’entre eux n’avaient que peu ou pas de connaissances préalables sur les sujets présentés ». Il encourage tous ceux qui aiment apprendre à assister à ce type d’événement !

Nous adressons également nos sincères remerciements aux enseignants qui ont supervisé et soutenu les élèves tout au long de leurs projets. Leur dévouement, leur mentorat et leurs encouragements ont joué un rôle essentiel dans la réalisation de ces projets.

Joignez-vous à nous pour célébrer leur dévouement, leur curiosité et la qualité remarquable de leur travail !

• Anthony Lemelin, Un portrait d’Homère aux allures platoniques : réconciliation de la poésie et de la philosophie chez Maxime de Tyr 
• Bon Pham, Beyond Goodwill: Rethinking Volunteer Recruitment and Retention and I Knew You Were Cult When You Walked in: A Delicate Dive into the Cult of Swifties  
• Elisabeth Proteau, Santé mentale et travail en éducation : risques psychosociaux du personnel professionnel de l’éducation au Québec 
• Jonathan Pelletier, Philostratus’s Heroikos: A Sophistic Critique and Interpretation of Homeric Traditions 
• Katryna Laverdière, From Overwhelmed to Empowered: Managing College Stress with A Positive Psychology Approach 
• Kélya Boucher and Elizabeth Topping, Beyond the Field: Causes, Signs and Tips to Cope with Anxiety in Elite Student-Athletes 
• Maia Steer, Rational Exegesis of the Scriptures: Two Adversaries Fighting on the Same Side